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教育学考研:批判教育学
批判教育学(名词解释)
代表人物:美国的鲍尔斯、金蒂斯、阿普尔、法国的布尔迪尔
主张:当代资本主义的学校教育不是一种民主的建制和解放的力量,而是维护社会的不公平和不公正的工具;
社会政治、经济和文化决定学校教育机构,学校教育的功能就是再生产出占主导地位的社会政治意识形态、文化关系和经济结构;(从大环境)
社会大众对这些不公平和不公正丧失了“意识”,批判教育的目的就是揭示看似自然的事实背后的利益关系,帮助教师和学生对自己所处的教育环境以及形成教育环境的诸因素敏感起来,即对她们进行“启蒙”,已达到“意识”解放;(从细节上)
教育现象不是中立的和客观的,而是充满着利益纷争的,教育理论研究要采用实践批判的态度和方法。
评价:批判教育学继承了马克思主义的某些基本观点和方法;
他们更注意站在弱势群体角度上思考问题;
具有很强的战斗性、批判性和解放力量。
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全程班
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阶段内容:择校指导 备考规划 教育专业教材精讲第二轮:基础阶段
阶段内容:考纲知识点基础精讲第三轮:强化阶段
阶段内容:结合真题提炼考试重难点第四轮:真题阶段
阶段内容:近五年名校真题精讲直通车
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说明:一个课程只能选择以上三项中的一种进行操作,且不论退课、换课或是课程升级,仅有一次操作机会!
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注:特殊产品如协议有相关退换课规定以协议为主