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教育学考研:智力差异
1.智力与智力测量
智力量表是斯坦福-比纳量表(简称S-B量表)
2.智力的差异
个体差异和群体差异
(1) 智力的个体差异
人们的智力水平呈常态分布(又称钟形分布)。IQ超过140的人属于天才。
两个IQ分数相同的儿童,他们智商分数的构成可能有很大差异。
(2) 智力的群体差异
第一, 男女智力的总体水平大致相等,但男性智力分布的离散程度比女性大。
第二, 男女的智力结构存在差异,各自具有自己的优势领域。
(二) 认知差异的教育含义
认知方式没有优劣好坏之分,只是表现为学生对信息加工方式的某种偏爱,主要影响学生的学习方式。智力并不影响学习能否发生,它主要影响学习的速度、数量、巩固程度和学习的迁移。
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阶段内容:择校指导 备考规划 教育专业教材精讲第二轮:基础阶段
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说明:一个课程只能选择以上三项中的一种进行操作,且不论退课、换课或是课程升级,仅有一次操作机会!
购买录播课程后不超过7天可申请换课,但每个课程只有一次换课机会,且如所调课程有差额需进行补齐
如所退换课程包含资料等成本费用需在办理退款时一并扣除
如购课时已经开具纸质发票,退课时需要将纸质发票完好寄回,奖区和密码不得刮开或出现任何的破损,否则将不予办理退课
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