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教育学考研:发现学习
发现学习优点:
布鲁纳在心理学为教育教学服务方面做出了显著贡献。克服了以往学习理论根据动物实验的结果而推演到人的学习的缺陷,把研究的重点放在学生获得知识的内部认知过程和教师如何组织课堂以促进学生发现知识的问题上,强调学生学习的主动性,重视认知结构的形成,注重学习者的知识结构、内在动机、独立性和积极性在学习中的作用。
发现学习局限:
1) 完全放弃知识的系统讲授而以发现法教学来代替,夸大了学生的学习能力,忽视了知识的学习与知识的生产过程的差异。
2) “任何科目都可以按某种正确的方式教给任何年龄的任何儿童”是无法实现的。
3) 从学习主体来看,真正能用发现法学习 的只是极少数学生;从学科领域看,发现法只适合自然科学的某些知识的教学,对于文学、艺术等学科是不适用的;从执教人员看,发现法没有现成方案,过于灵活,一般教师很难掌握。
4) 发现法耗时过多,不适宜在短期内向学生传授一定数量知识和技能的集体教学。
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全程班
第一轮:零基础结算
阶段内容:择校指导 备考规划 教育专业教材精讲第二轮:基础阶段
阶段内容:考纲知识点基础精讲第三轮:强化阶段
阶段内容:结合真题提炼考试重难点第四轮:真题阶段
阶段内容:近五年名校真题精讲直通车
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根据你的实际情况和学习偏好,制定专属学习计划购买录播课程后不超过7天允许申请退课
需退换课程与被退换课程(课程为在学习未过期状态)为包含关系时,用户需先补足课程间的差价,将课程进行调换,此为升级课程
说明:一个课程只能选择以上三项中的一种进行操作,且不论退课、换课或是课程升级,仅有一次操作机会!
购买录播课程后不超过7天可申请换课,但每个课程只有一次换课机会,且如所调课程有差额需进行补齐
如所退换课程包含资料等成本费用需在办理退款时一并扣除
如购课时已经开具纸质发票,退课时需要将纸质发票完好寄回,奖区和密码不得刮开或出现任何的破损,否则将不予办理退课
办理退费时如无法原路退回,需根据客服人员要求提供“身份证正反面复印件、开户行、开户名、账号”等信息,如提供信息不全,将无法办理退费业务
注:特殊产品如协议有相关退换课规定以协议为主