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教育学考研:归因理论
1) 归因是指对一个特定行为发生原因的解释。 韦纳把成败的原因分为3个维度:
ü 内归因和外归因。努力、能力、个性等原因都是内源的;任务的难度、运气、家庭条件等原因都是外源的。
ü 稳定的归因和非稳定的归因。任务的难度、能力、家庭条件等原因都是稳定的;努力、运气、心境等原因都是不稳定的。
ü 可控制归因和不可控制归因。努力等原因都是受个人意志控制的;运气等原因都是不受个人意志控制的。
2) 归因理论认为,人们对学业成功和失败的原因解释主要有四种:能力、努力、任务难度与运气。将失败归因于内部、稳定、不可控的,会产生习得性无助感。习得性无助即认为无论自己怎样努力,也不可能取得成功,因此采取逃避努力、放弃学习的无助行为。习得性无助与个体对失败的内部、稳定的解释密切相关。
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