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心理学考研：普通心理学基础背诵(12)
01. 人格，指表现于不同情形中的，持久的思维、情感和行为模式。人格心理学家既研究人格结构(思维、情感和行为的组织或模式)，又研究人格维度上的个体差异。
02. 与人格有关的其他术语有：性格、个性、气质等。它们的含义有共性，但略有区别。
03. Freud的心理动力学认为，诸如愿望、害怕或意向这样的心理力量决定着行为。他的地形模型区分出意识、前意识和无意识心理过程。Freud认为，心理冲突是普遍存在的，矛盾情绪，即冲突的感受或意向，是人类经验的原则而非例外。人们努力最大程度地同时实现矛盾冲突的动机，这种解决方案称为“妥协形成”。
04. Freud的驱力或本能模型将性(libido)和攻击视为人类的基本动机。他的发展模型提出了一系列心理性阶段，即人格和性发展的阶段：口唇期、肛门期、生殖器期、潜伏期和生殖期。一个阶段的问题体验会导致固着(即混乱的冲突或关注某个特定阶段的愿望)，或者导致退化(以前阶段的问题再次出现)。在生殖器期，儿童经历Oedipus情节，即希望与异性的父母一方有感觉/性关系的愿望。
05. Freud的结构模型区分出：本我(性和攻击能量的蓄水池)，超我(良心)和自我(心理的理性部分，必须在愿望、现实和道德之间寻求某种平衡)。
06. Neo-Freudians继承了无意识过程和心理力量之间冲突的观点，但是，他们放弃了Freud的驱力理论，更多地强调文化的作用。Jung的分析心理学强调集体无意识;Adler的个体心理学强调人性自主、追求卓越等积极力量。客体关系理论，强调自我和他人表征在人际功能方面的作用，早期经验在塑造亲密关系、以及发展成熟爱的能力方面的作用。
07. 心理动力学观点一般用生活历史和投射法评估人格，例如Rorschach墨迹测验、主题统觉测验(TAT)。他们也用经验的程序检验假设。
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主讲社会心理学
北京大学心理学博士。在普通心理学、社会心理学及人格 心理学方面有深入研究，授课经验丰富，语言风趣幽默，内容深刻透彻。
肖震宇
主讲心理统计/测量学
北京大学心理学博士。具有丰富的教学经验和教学方法，在专业领域有过多年授课经验，擅长化繁为简，帮助学生有效复习。
徐娟
主讲考教育心理学
北京师范大学心理学博士。参编《当代教育心理学》等多本教材，有过十余年的授课辅导经验，熟知考试重难点，讲解由浅入深，深受学员认可。
李凯希
主讲普通心理学
北京师范大学心理学硕士，国家二级心理咨询师，讲课条理清楚，擅于总结归纳，带你把“砖头”般的课本啃薄，带你把“乱码”的考题做对。
亚美美
主讲普通、发展心理学
北京师范大学心理学硕士，拥有多年心理学考研授课经验。讲课专业逻辑性强，深入浅出，擅长各科目知识融会贯通，风格活泼幽默。
王江涛
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阮晔
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